Memahami Proses Merefleksi dalam Pembelajaran Mendalam

Pembelajaran mendalam merupakan pendekatan yang berfokus pada pemahaman yang mendalam terhadap suatu konsep, kemudian menjadi populer setelah diperkenalkan oleh menteri pendidikan dasar dan menengah Prof.Dr.Abdul Mu'ti, M.Ed.. Dalam pendekatan ini ada proses yaitu Refleksi.

Refleksi menjadi jembatan yang menghubungkan pengalaman belajar dengan pemahaman konseptual yang lebih tinggi dalam memahami refleksi sendiri dapat dipetakan menggukan kerangka taksonomi SOLO atau Taksonomi Bloom. dalam pendekatan pembelajaran mendalam Merefleksi merupakan tingkatan tertinggi yang dalam taksonomi Bloom, Siswa mampu mencipta atau mengevaluasi hasil belajarnya sedangkan dalam taksonomi Solo berpikir abstak dan mendalam.

tabel perbandingan

Pada pendekatan pembelajaran mendalam proses merefleksi tidak harus menunggu akhir pembelajaran, dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.

Bagan Gambaran Kegiatan

Dapat disimpulkan bahwasanya refleksi bukanlah sekedar tambahan dalam proses belajar, melainkan jantung pembelajaran mendalam sendiri, ia adalah proses aktif dan dinamis yang selama pembelajaran bukan hanya di akhir. Secara sadar merefleksikan apa yang pelajari, bagaimana mempelajarinya dan mengapa itu penting, siswa dapat bergerak melampaui hafalan menuju pemahaman sejati yang tergambarkan dalam level-level tertinggi taksonomi Bloom dan Solo. budaya refleksi di dalam kelas adalah investasi terbaik untuk menciptakan generasi pembelajar yang kritis dan adaptif.

Location: Indonesia